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文化融合理论,轻松高效学习

2015-07-10 13:22 点击:

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 近年来,汉语热在全球范围内不断升温。国家汉办已在全球105个国家和地区建立了350多所孔子学院和500多个孔子课堂,海外近1亿人正在学习汉语,并以每年50%甚至更快速度增长,专家预测,到2013年,海外学习汉语的人数将达1.5亿。由此引发对外汉语教师需求量激增,全球汉语教师缺口量达500万人以上。如此形势下,从事国际汉语教师已经成为出国工作的重要选择,并且很多国家已经把汉语教师列为技术移民的提案提上日程,因为在很多国家汉语教师数量已经非常紧缺,国家汉办提供的数字是:马来西亚缺口为9万,印度尼西亚缺口为10万,而美国、法国、日本等国家缺口也非常大,全球总缺口已经达到近百万人。

 
但是很多人不知道,只是会汉语是当不了国际汉语教师的。成为一个合格的国际汉语教师需要经过完全的理论基础和长期的教学经验。汉语是世界上最难的语言之一,一个没有教学基础的中国人教外国人汉语很容易会将对方引入到学习的死胡同-学生怎么学都学不会,老师怎么教都教不出。学生学习汉语的兴趣不断下降,将学习汉语视为一种折磨。而一个合格的汉语会将文化和理论基础融合在轻松高效的学习中,让学生学习汉语的过程事半功倍。
 
美和汉语孙老师介绍到,每年美和汉语都有大批国际汉语老师移民国外或者到国外进行交流学习,丰富的汉语教学经验让美和汉语的国际汉语教师在外国生活工作游刃有余。下面我们就来看看几位美和汉语老师的介绍:
 
我是陈轶,现为赴加拿大安大略省国际汉语教师。2012年我参加了美和国际汉教项目的学习,并顺利结业。现在加拿大读硕士学位,切身体会了西方大学教育的方式和理念。说起来非常有趣,在美和学到的跨文化交流、二外教学的知识与这里预科的一些课程内容有所重合。换一个视角再重温这些内容,有很多不一样的体验。 比如汉语教学的基本理念和方法,还有如何循序渐进地组织教学等,尤其是在美和研修期间的很多实战体验,还是记忆犹新,收获甚多。那些实践到了加拿大这边,在做课堂演讲的时候,帮助很大。我已经走上国际汉语教育的讲台了,你也一起加入吧!
 
我是窦宝,毕业于南通大学土木工程专业。 我在做了几年非语言专业工作后,出于对汉语和汉字的热爱,参加美和TTT的学习,现在已经成为一名有几十位外籍学生的教师,不但有一对一的课程,也在肩负着班课的任务。在TTT的研修阶段,从门外汉到理论专业知识的扎实,再从理论专业知识向技能的转化,我们操练了很多,实践了很多。课程还没有完成的时候我便得到了实习机会。学习与实践相结合,收获和提高相当明显。汉教TTT学习之后,现在我可以自信地担任每类课程的授课。 汉语很博大,国际汉语更是其中的精华,加入美和吧!你会收获国际化的环境和交流空间!
 
我是张影,毕业于西安外国语大学,英语系。7年前选择美和汉教项目学习顺利结业后,即留校进行教学至今。我参加过教研、实验课工作等等,过程中真实感受到国际汉教课程的巨大影响,学习、习得转化成教学技术,专业的解答每个问题,使我的学生能力远远高于其他学校的学生,感到很自豪。 在美和工作7年多的时间,我教授过千余名外籍学生。学生中有做教育的、管理的、技术的、科研的等等。我之所以能够有自信地在不同类型不同汉语级别的学生中柔韧有余地教学,一切都源于美和给我的国际汉教课程的引导、美和对教师团队系统专业的岗间培训。
 
我是孔娜,现为赴美国德克萨斯州国际汉语教师。我在做了几年高中教师之后转行于国际汉语教师行业。通过美和的TCP项目,学习到很多理论和实践知识,对自己的工作有很大帮助,为在以外教学过程中自己摸索出的一些方法提供了理论依据,弥补了自己以往教学专业知识的不足,同时也收获和提高了一些教学技巧和办法,受益匪浅。 我已经在美和工作6年了,觉得自己在各个方面都有了很大的提高,变得更自信,更加开朗,也更有国际化视野了。学生遍布全球,在传播中国语言和文化的同时,也了解到很多国家不同的文化,很有收获。现承担美和汉语的美国本土学生的汉语教学和online汉语教学工作。
 
美和汉语国际汉语教师培训咨询热线:4006335538